晓辉故事

“速成”了一名新顶级门将后，这个小小危机才被解决。现在和大家说说我们针对2班做的一些部署，就是我们计划放弃开局以来三场比赛的阵容和打法。具体来说就是我们要在上半场上主攻阵容，以刘思炜为门将，后卫杨可馨和兰怡然，前锋安美哈和黑晨溪。这就是要拼…

• 晓辉
• 2019年6月20日
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一场平局，打醒了沉睡的人。赛后我第一时间和队长曹饶译进行交流，让其对赛前说过的话认真反思。不能有点成绩就翘尾巴，结果就是自己放松了效果会变差。她诚恳的接受了我的训话，老曹也很同意我的观点。总之小范围展开了批评与自我批评，大家逐渐又回到了正确…

• 晓辉
• 2019年6月19日
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第二场比赛结束后，我们组织了一场中国人民抗日纪念馆参观+丰体看球的活动。虽然设计得比较仓促，在纪念馆活动的时间不太长。但是孩子们都很高兴，一共有大约7、8家的孩子，看看枪瞧瞧炮，听一听大人讲讲日本侵华，教育意义还是有的。因为两个地方比较近，…

• 晓辉
• 2019年6月18日
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今早上大家说起这些文字以后都将变为美好回忆这件事情，我突然想到去年的很多往事。因为没有记录，已经有点儿模糊所以尽量想起来就记在一起。 我们已经举办过两次“双冠之夜”了，在馋嘴猫。去年的孩子们比今年high一些，他们在二楼小包间一直吹着笛子唱…

• 晓辉
• 2019年6月17日
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比赛来了，有点紧张的是首次出战的门将马睿希。于是我编写了一段“守门员注意事项”，发给了她妈妈。我让她平时没事给孩子读一读，让她把这内容在脑海形成一定的印象。这个注意事项是我多年来业余非专业门将挨闷心得，可以使我弟子快速找到捷径，迅速进入状态…

• 晓辉
• 2019年6月16日
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书接上文，话说学校比赛的新规则下来后，我们对此有了一些应对和思考。主要规则就是，上下半场不能用同一阵容。也就是要至少10名上场首发球员，且上下半场的人员不能重复上场。这个内容很多家长在比赛即将结束时都有点没搞明白，其实这是真正考验一个班级的…

• 晓辉
• 2019年6月15日
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